+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
ГлавнаяКакКак охарактеризовать ребенка пример

Как охарактеризовать ребенка пример

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область

Классному руководителю. Всеобщая история. Детализированная информация об условиях и результатах обучения ребенка в образовательной организации:. Ниже предлагаются образцы формулировок, которые могут использоваться школьными педагогами при составлении психолого-педагогической характеристики младшего школьника.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок 1: Как презентовать себя качественно за минуту!

Портфолио дошкольника

Консультация для родителей. Портфолио дошкольника — это:. Коллекция работ воспитанников, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области;. Своеобразная выставка работ детей, задачей которой является отслеживание их личностного роста;.

Коллекция работ и результатов деятельности ребенка, которые демонстрируют его усилия, прогресс и достижения в различных областях;.

Инструмент комплексной оценки уровня развития индивидуальных качеств, возможностей и способностей ребенка, способ анализа индивидуальных достижений для выстраивания дальнейшей траектории развития. Основной смысл портфолио — показать все, на что способен ребенок.

Портфолио дошкольника — это прежде всего копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка. Существует ряд функций портфолио: диагностическая фиксирует изменения и рост за определенный период времени , содержательная раскрывает весь спектр выполняемых работ , рейтинговая показывает диапазон умений и навыков ребенка и др.

Процесс создания портфолио является своего рода педагогической технологией. Если же времени и терпения у вас предостаточно, то здесь вы можете ознакомиться с некоторыми видами портфолио, их разделами. Каждый родитель старается уделить внимание развитию своего ребенка. С учетом его индивидуальных способностей подбирают ему кружки и секции, отдают в музыкальные и художественные школы, всячески стараясь развить его способности. А многие, трепетно стараются сохранить то, что так дорого им, то, что так отчетливо напоминает о вехах развития любимого чада.

Несомненно, особую роль в этом может сыграть технология портфолио или папка достижений ребенка. Основную функцию, которое выполняет портфолио — это заметить что-то хорошее, положительное, а не акцентировать внимание на том, что ещё не можешь, не знаешь или не умеешь. Папку лучше приобретать с жесткой обложкой. Так как она будет использоваться не один год, то и оформлять обложку нужно не спеша, продумав все детали.

Со временем можно будет добавлять новые разделы, например, хобби у ребенка будет не одно и обо всех увлечениях можно написать в этот альбом. Для чего же и кому нужно это Портфолио, если оно не имеет официальной силы и не требуется при поступлении в ВУЗ или другое учебное заведение?

Прежде всего, оно необходимо самому ребенку, для прослеживания динамики своих достижений. Также сбор материала для Портфолио приобщает ребенка к творческому процессу, к некоторому созиданию и формированию своего имиджа. Для родителей Портфолио представляет сборник ценной информации о своем ребенке, позволяющий судить о его развитии. Портфолио дошкольника — это копилка личных достижений ребёнка в разнообразных видах деятельности, копилка его успехов, копилка его положительных эмоций, возможность ещё раз пережить приятные моменты своей жизни.

Перед тем как начать формировать портфолио, определитесь — для чего оно нужно:. В таком портфолио можно увидеть путь развития ребёнка за определенный период времени например, с рождения до 3-х лет, с рождения и до школы, школьный период и т. Например, моя читающая семья, как я провел лето и т. Количество разделов и рубрик, их содержание определяются индивидуально для каждого случая, и зависит только от Вас. Но если портфолио требуют предоставить в дошкольное учреждение или в школу, то необходимо придерживаться общепринятых правил.

Портфолио имеет свою структуру, состоит из разделов. Ряд авторов предлагают собственные структуру и содержание портфолио ребенка дошкольного возраста. Так, И. В разделе помещаются сочинения родителей о своем малыше. В разделе помещаются образцы творчества ребенка рисунки, рассказы, книги-самоделки. В разделе фиксируются грамоты, дипломы от различных организаций: детского сада, СМИ, проводящих конкурсы. В разделе даются рекомендации родителям воспитателем и всеми специалистами, работающими с ребенком.

В разделе родители формулируют свои вопросы к специалистам ДОУ. Орлова предлагает такой вариант портфолио, содержание которого в первую очередь будет интересно родителям, портфолио можно заполнять как в детском саду, так и дома и можно представлять как мини-презентацию на дне рождения ребенка. Автором предлагается следующая структура портфолио.

Титульный лист, на котором содержится информация о ребенке фамилия, имя, отчество, дата рождения , фиксируется дата начала и дата окончания ведения портфолио, изображение ладошки ребенка на момент начала ведения портфолио и изображение ладошки на момент окончания ведения портфолио. В содержание этого раздела включаются краткие рассказы о членах семьи кроме личных данных, можно упомянуть профессию, черты характера, любимые занятия, особенности совместного времяпрепровождения с членами семьи.

В данный раздел вносятся небольшие творческие работы ребенка по экскурсиям, познавательным прогулкам. В разделе размещаются детские работы рисунки, сказки, стихи, фотографии с утренников, записи стихотворений, которые ребенок рассказывал на утреннике и др. Дмитриева, Е. Егорова также предлагают определенную структуру портфолио:. Адаменко предлагает следующую структуру портфолио:. Таким образом, портфолио папка личных достижений ребенка позволяет осуществить индивидуальный подход к каждому ребенку и вручается при выпуске из детского сада как подарок самому ребенку и его семье.

Пример содержания портфолио ребёнка в разных возрастных группах. Младшая группа. Страница 1. Страницу заполняют родители вместе с ребенком. Страница 2. Родители оформляют модель ростомера, на котором отмечают рост ребенка, его возраст и дату измерения. Измерение роста должно происходить дома. Хорошо, если родители сообщают ребенку, какой его рост был в момент рождения, после чего вместе с ребенком отметят на модели оба значения.

На этой или другой странице родители обводят ладонь ведущей руки ребенка если уже определена ведущая рука. В последующие годы рост ребенка и размеры его ладони отмечаются на этой же странице, что даст возможность ребенку увидеть происходящие с ними физические изменения. Страница 3. К странице прилагается рабочий лист с изображением видов одежды, причесок и игрушек, характерные для мальчиков и девочек. На странице может быть нарисовано силуэтное изображение мальчика и девочки.

В совместной с воспитателем деятельности дети рассматриваю картинки, выбирают характерные для них и наклеивают на страницу соответствующего раздела портфолио. Воспитатель может записать рассуждения детей по поводу отнесения себя к тому или иному полу. Страница 4. К странице прилагается рабочий лист с изображением разных видов деятельности, разных продуктов силуэтов или портретов взрослых и детей. Страница 5. Страница оформляется в домашних условиях: родители вместе с ребенком выбирают семейную фотографию, наклеивают её на страницу портфолио и записывают комментарии ребенка об изображенных на фотографии людях: кто это, как зовут.

Страница 6. Страница оформляется в детском саду после беседы о дружбе и уточнения, с кем именно любит играть ребенок. Если есть возможность, хорошо бы приклеить фотографию друга ребенка или же картинку с играющими детьми, но обязательно подписать имя и фамилию друга. Страница 7. Страницу оформляют родители после рассказа о том, как он выглядел, что умел и чего не умел делать в 1 год удачно, если рассказ сопровождается фотографиями.

Страница 8. Страница оформляется либо воспитателем, либо родителями после беседы с ребенком о его желании, выбираются картинки, отражающие эти желания. Картинки наклеиваются ребенком, комментарии записываются взрослым.

Содержание страниц портфолио в средней, старшей, подготовительной к школе группах усложняется в зависимости от развития представлений о себе. Средняя группа. Мой рост родители отмечают рост ребенка на модели ростомера предыдущего года. Моя ладошка контур ведущей руки на том же листе, что и в предыдущем году. Ношу такую одежду, у меня такая прическа, я люблю играть с такими игрушками ребенок раскрашивает картинки, отображающие одежду, игрушки, прическу. Раскрашивание ребенком соответствующих картинок.

Наклеивание фотографии. Сейчас я умею делать… раскрашивание картинок. Раскрашивание картинок. Страница 9. Старшая группа. Ребенок раскрашивает соответствующие картинки, взрослый записывает его рассказы. Раскрашивание ребенком соответствующих. Фото, картинки, отображающие профессии родители, историю семьи, рисунок герба семьи. Рассматривание страницы прошлого года, наклеивание фотографий, раскрашивание соответствующих картинок, условных обозначений деятельности, рассказ ребенка, рисунки.

Раскрашивание условных обозначений, рисунки ребенка, его рассказ. Раскрашивание картинок, создание рисунков, запись взрослым рассказа ребенка. Страница Рисунки ребенка, рассказы. Подготовительная к школе группа. Картинки — раскраски, отображающие личностные качества ребенка. Раскрашивание ребенком соответствующих картинок, рисование подбор и наклеивание фотографий. Фото, рисунок, картинки, отображающие профессии родителей, рисунок — тест, рассказы о профессиях, семейные традиции, генеалогическое древо.

Я дружу с…, потому что…. Фото, рисунок, рассказ.

Как охарактеризовать ребенка пример

Котлас, Архангельская область. Среди самых интересных и загадочных явлений природы — детская одаренность, несомненно, занимает одно из ведущих мест. Раньше существовало такое мнение, что все дети равны и в интеллектуальном плане, и в эмоциональном. Одно из приоритетных направлений развития современного образования создание условий для развития одаренных детей. Как известно, приобщение детей к музыке с ранних лет способствует раскрытию у них самых разных талантов, и не только музыкальных.

Как составить характеристику на ребенка в ДОУ Вам необходимо написать характеристику на ребенка Составление характеристики.

Пример психолого-педагогической характеристики на воспитанника ДОУ

Все конкурсы на сайте. Вам необходимо написать характеристику на ребенка Составление характеристики на воспитанника дошкольного учреждения может оказать серьезное влияние на его дальнейшую судьбу, поэтому не стоит ее недооценивать. Задумываясь о том, как написать характеристику на дошкольника, очень важно суметь подчеркнуть достоинства его личности, чтобы при дальнейшей педагогической работе суметь раскрыть их в полной мере. Обязательно при составлении характеристики следует указать на недостатки, которые не только мешают ребенку общаться и развиваться, но и вырасти в полноценную личность, которая будет пользоваться уважением окружающих. Сегодня написать психолого-педагогическую характеристику — это дать оценку гармоничности развития ребенка на данный момент времени. В основном составление характеристики на ребенка дошкольного возраста — демонстрация качеств, которые он уже сумел проявить. В основном они касаются поведения в коллективе и отношения с ровесниками и старшими. Любая схема составления характеристики, как и образец составления рекомендаций, вполне типична. Затем можно дать оценку его личностных качеств, сразу бросающихся в глаза, — скромность или уверенность, спокойствие или непоседливый характер.

Как написать характеристику на ребёнка в детском саду

Проявляет повышенное любопытство ко всему новому, необычному, причем в различных областях. Его интересы часто носят хаотичный, непостоянный характер - ему трудно долго сосредотачивать свое внимание на одном занятии. Любит пофантазировать и собирает вокруг себя сверстников, привлекая их своими рассказами, часто выдуманными, но подаваемыми горячо, эмоционально и убедительно. Временами на него находит апатия, и тогда он теряет ко всему интерес и скучает; при смене обстановки, появлении новых людей и вещей быстро оживляется и включается в общение или увлекается очередным делом. Обычно у него много знакомых ребят или девочек , но за этим не всегда стоят постоянные и серьезные отношения, это знакомые, часто случайные.

Сегодня достаточно часто воспитателям ДОУ приходится писать характеристики на воспитанников для различных целей, в том числе и для представления на обследование психолого-медико-педагогической комиссией, что, к сожалению, случается все чаще.

Детская психология для родителей

Все чаще с просьбой составить портфолио дошкольника обращаются к родителям в детских садах, центрах раннего развития и других организациях, осуществляющих интеллектуальное и физическое воспитание детей. Портфолио представляет собой красочный альбом, тетрадь или папку, в которой содержится информация о ребенке:. Этот источник информации создается для того, чтобы воспитатель, учитель или тренер в группе мог открыть альбом и понять, с каким ребенком он столкнулся, на что следует обратить внимание, как правильно организовать план занятий для этого малыша. Чаще всего для учебных организаций требуется составить портфолио дошкольника лет. Портфолио создается для дошкольных образовательных учреждений, при этом виды ДОУ могут быть разными.

Характеристика на ребенка от воспитателя детского сада

Категории вопросов. Любовные отношения. Семейные отношения. Дети и подростки. Самопознание и развитие. Депрессия и апатия.

Здравствуйте! Сильные стороны мальчика это его общительность, очень легко умеет налаживать отношения с окружающими.У него есть такая.

Консультация для родителей. Портфолио дошкольника — это:. Коллекция работ воспитанников, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области;. Своеобразная выставка работ детей, задачей которой является отслеживание их личностного роста;.

.

.

.

.

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. minghardseta1979

    Характеристика в первую очередь необходима для того, чтобы понять, насколько ребёнок адаптирован для общения со сверстниками, дальнейшего обучения, насколько родители правильно подходят к вопросам его воспитания и обучения.